作家彭懿曾说：“图画是珍珠，文字是穿起珍珠的细线”，二者缺一不可。《大蝴蝶 小姐姐》中的文字和图画就是这样的关系，共同编织出了一幅生意盎然的美好图景。

绘本的文字部分，从文文个人视角出发，叙述了她从出门到回家的一小段故事。因妹妹出生而被父母忽略的文文独自出门遛狗，她心中难过不快，甚至拒绝了伙伴们发起的玩耍邀请。幻想旅程就此开启，暖暖的阳光下，一只大蝴蝶带着文文飞上了天，她看到小猫宝宝互相打闹，燕子宝宝互相追逐，胡同里的孩子们结伴游戏，她逐渐意识到：无论是动物还是人类，同胞间的爱与陪伴都弥足珍贵。

绘画部分则在配合文字内容的基础上，展现了胡同周边动物、人的群像生活，这也是故事的暗线。动物们自在地生活在胡同周围，屋檐下的燕子妈妈照顾宝宝，房顶上小猫在撒欢，兔宝宝依偎着妈妈吃奶……而胡同里的街坊邻居们彼此照应、谈笑打趣，放学的孩子在小龙甜品屋前排起长队，小猫面馆里的顾客吃着热腾腾的面，胡同墙边几个老爷爷正在下棋，文文和小伙伴一起放风筝……还有一个身着湖蓝短衫的男性给妻子送了一朵花，她肚子隆起——又是一个新生命呀！正是新生命的不断加入，大自然才得以生生不息。

龙淼把人类和动物认真生活的劲头尽数画了出来，这也正是因为她内心满溢对生命的喜爱。有细心的读者会发现，绘本每页都有一只橘红色的蝴蝶，这源于“庄周梦蝶”的典故。绘本中的蝴蝶既代表了诗意与梦幻，也象征着蜕变与成长。蝴蝶把文文带到幻想世界，是她成长的引导者与见证者。

作者创作的初心源自其作为独生子女对兄弟姊妹的渴望，她也因此思考：新生命的加入，对孩子们会有哪些影响呢？《大蝴蝶 小姐姐》就是她给出的答案：孩子们会由无所适从走向亲近热爱。

（本文编辑：司南）