若追溯起声律启蒙，最早可以从康熙年间车万育主编的书籍看起。声律， 关乎于中华文化中最精华的语言文字技巧，合辙押韵、属对联句。在当时，能够完成特定年龄成长时期的声律启蒙，便算是一脚踏进了弘扬中华传统美德、雅乐情怀塑造的大门。而将目光放置在如今的社会中，一个孩子的语言文字能力是否能够适应成长的需要、入学的需要，直接关乎于孩子在社会环境中的适应能力和社会对未来人才的要求范围。即使在一个孩子牙牙学语、蹒跚学步的阶段，他们的语言文字能力所倾向的部分都会得以显现，或是音响自合、或是对偶浑成。在孩子仍然处于需要知识引导、需要统一教诲的年龄，一小步的启蒙开口，便可能会对他们之后的人生造成重大的影响，也有可能激发出孩子们最好的天性、最纯的天赋。

不过，车万育所主编的声律启蒙系列书籍，对孩子的天性和智慧要求极高，不能广泛地适用于所有的人群。当孩子们对新的事物仍然保持着想要了解的心、拥有无限的兴趣，枯燥的文字知识便不再适用于孩子们的教育所需，而那些图文兼备、融合了现代教育理念的书籍便能够脱颖而出，成为孩子们在成长过程中的领头兵。绘本的出现，让许多原本枯燥的知识和教育启蒙的重点，能够以一种童趣的方式展现，也能够让孩子们在初步接触古今中外前人的智慧时能够不再体验到陌生感。好的绘本，不是将与知识无关的图画展现在孩子们的面前，而是有效地将绘画图像作为传播知识、塑造知识的一环，与知识结合得恰到好处，既不会乏味无聊，也不会充斥着没有价值的信息。

纸贵满堂/编著，江苏凤凰教育出版社，2023年12月，59.00元

纸贵满堂编著的这套《大绘本声律启蒙》，是建立在前人所有关于声律启蒙的书籍上，对知识理念进行全新的掌握，真正根植于时代变迁下社会对孩子们崭新要求所编著出的声律启蒙绘本书籍。在绘本方面，每一张图画都与声律启蒙的教育内容相结合，同时又展现了特定时代中华民族在服饰、生活、文化、自然景观上的差异，让孩子们在身处现代都市社会的教育理念下，能够不忘传统文化精粹，也能够学得不再无聊，不再想要逃避。

这套书能让家长更好地参与到教育中。一些声律启蒙书籍对于孩子们和对于家长来说专业性都太强，需要配备专门的师资团队进行讲解，这极大地阻碍了家长在教育中的参与度。这套书能够让家长也充分地领会到不同课程的知识要点，先自行进行串讲，再在孩子们阅读的过程中产生不解时进行讲解，以便孩子们能够及时地掌握知识。同时，该套书融合了当下最前沿的教育理念，灌输了价值哲学的理念要点。当儿童在一些具体的科目里展现出来天赋，或者是弱于别人的时候，价值哲学的作用就会彰显出来。教育者可以根据儿童学习能力的不同，给儿童制定不同的教学计划，发挥哲学意义里个体人的重要性，同时也给儿童足够的成长空间。无论儿童在一些具体的科目里展现出的能力是怎样的，都得现在实践生活里反映出自己的种种优点和缺点，所以，哲学理念是在为实践生活服务的，也是为实践生活提供指导的。无论孩子们在声律的学习过程中是否呈现出弱点，该套书都能够起到查漏补缺的作用。

在不同的成长阶段对儿童进行不同的引导，带领他们完成声律相关的学习，非常重要。同时，在儿童缺乏自我学习能力时，也应该从社会层面入手，引导他们逐渐地学会一些基本的声律能力，并且在后续完成从家庭到学校的过渡。总的来说，这套书籍取材于传统，融合于现代，让教育能够成为崭新的事物。

*本文作者林琬系江苏凤凰教育出版社编辑

（本文编辑：余若歆）