作者：诺亚

出版社：湖南少年儿童出版社

出版时间：2024年10月

在20世纪中国童话史上，大多作品是以西方经典童话为主要文学资源的。21世纪以来，特别是在中华优秀传统文化复兴的新时代文化背景下，中国本土古典文学经典如何被儿童文学重新承继，是新时代儿童文学作家所承担的时代命题。事实上，新时代儿童文学作家已在用不同的方式，创造具有各自风格的文学作品。儿童文学作家诺亚在创作了《云上日光》《哑江》等作品后，顺应时代演进，承继《西游记》的幻想现实主义传统，水到渠成地创作了长篇童话《白夜梦想家》，尝试探寻童话的真义：一个丢失名字的小女孩，在童话世界中被命名为“梦想家”，通过对纯真心灵的守护和对梦想的追逐找回“乐安”本名的神奇的、险象环生的过程。

这部童话的故事情节引人入胜。作品通过比喻、拟人、象征、夸张、隐喻、变形等典型的童话艺术手法，表达了一个患有心脏疾病、在学校被孤立的女孩对友情的向往、对自身健康强大的渴望，以及对爸爸深深的思念与爱。作者为读者精心营造了一个梦与真相互参照的童话世界，使得这部童话与其他文学体裁一样，承担了文学的要义，并关切当下儿童现实问题。具体来看，《白夜梦想家》至少有两点值得称道：

其一，《白夜梦想家》以致敬本土古典文学经典的方式，探寻新时代中国童话的样式，即自觉汲取了古典文学名著《西游记》的文学资源。

众所周知，《西游记》以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经由小说家的艺术想象，创造了“神魔皆有人情，精魅亦通世故”的艺术世界，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。《白夜梦想家》明显承继了《西游记》的故事模式，讲述了与《西游记》相参照的故事内容：“我”救下了被压在石头下五百年的北极星，成为师父，后又遇到了另外两个徒弟——球藻、海獭，从此师徒四人一路向北，途经龙宫、动物城、猫之国、玩偶之国、镜子国、雪国、北极圈小镇等，路途惊险超乎想象，时常充满错位：“我以为自己会拥有一匹白龙马，结果却是，我拥有了一辆白龙马牌的自行车。”但在险境叠生之时，这部小说却借助“我”这一童话中的人物形象呈现出中国少年精神。进一步说，这里的“我”不再仿照西方童话的小王子、小公主形象，更不是西洋童话曾经对中国式童话人物的画像：两眼歪斜、张嘴露齿的相貌，而是符合新时代年轻作家想象力的童话人物形象：虽有现代儿童的普遍性忧伤，但更带有中华民族的现代血脉，勇敢、健康、良善、坚韧……由此建构起新时代中国儿童通向美好未来的精神底色。

其二，《白夜梦想家》归根结底是以梦幻的方式关切当下中国儿童的现实问题。

向《西游记》致敬并不是这部童话的创作目的，直面当下中国儿童的现实问题才是其值得称道的意义。如果细读这部童话，你会感知到，它所承载的当下儿童深切感知却不知如何处理的问题，构成了作者的创作动因。甚至可以说，当下中国儿童的现实问题催生了这部童话的样式。书中表现儿童问题的句子随处可见，且从始至终伴随“我”这位“梦想家”的寻梦之旅。例如：“我、我的名字不见了……只剩下三个问号。”“世界上就没有真正幸福的动物吗？”“如果我是一只猫，人们会不会更爱我一些？”……随着这些疑问的不断叠加，儿童的孤独感、不安感和不信任感逐渐凸显，与此同时又升腾起对爱、理解与信任的渴望。正是基于这些疑问句所蕴含的肯定性与否定性的多重主题的博弈，才构成了这部童话主题的丰富性，也构成了童话的本义——现实中弱者的美好生命读本。

此外，大胆神奇的想象力和精巧的童话结构，也是《白夜梦想家》引人入胜的原由。第十二回峰回路转，将“我”与北极星的关系忽然逆转为父女关系，既符合童话的内在逻辑和前文的细节安排，又超出了读者的预期。

（本文编辑：周贺）